Recife, julho de 2016, a Ser Educacional (BM&FBOVESPA SEER3, Bloomberg SEER3:BZ e Reuters SEER3.SA), um dos maiores grupos privados de educação do Brasil e líder nas regiões Nordeste e Norte, informa que a Fitch Ratings, uma das mais respeitadas agências de classificação de risco do mundo, atribuiu à Ser Educacional Rating inicial de Longo Prazo em Escala Nacional “A+(bra)”.

Na atribuição do rating, a Fitch ressaltou que a Ser Educacional “apresenta bom histórico de expansão de suas atividades, suportado por um mix de crescimento orgânico e via aquisições”, bem como sua “estrutura de custos diferenciada por menores custos e despesas gerais e administrativas”, além de suas “sólidas margens operacionais, considerando a competitiva indústria de ensino superior privado no Brasil, o que confere a Ser Educacional vantagens competitivas frente a seus pares”.

Segundo a Fitch Ratings também, a Ser Educacional conduz o “financiamento de suas atividades em bases conservadoras em termos de estrutura de capital, como também a Companhia tem mantido histórico de adequada liquidez, assim como indicadores de cobertura da dívida em níveis satisfatórios, tendo o mix de capital e a geração operacional de caixa permitido que a Ser Educacional mantenha adequados índices de crédito nos últimos anos”.

Para Jânyo Diniz, Presidente do grupo Ser Educacional, o reconhecimento da solidez financeira é importante para a Companhia, pois se trata de um suporte fundamental à qualidade acadêmica. “Com um balanço sólido, é possível garantir uma estrutura de qualidade com profissionais motivados para prover um ensino de qualidade para nossos alunos”, afirmou Diniz.

Para João Aguiar, Diretor Financeiro da Ser Educacional, “trata-se do reconhecimento da postura firme da Companhia em toda sua trajetória, que sempre buscou investir em seus projetos de crescimento orgânico e por aquisições de maneira consistente, mantendo o fluxo de caixa e o endividamento em níveis compatíveis com o tamanho do negócio, não apenas pela sua capacidade de pagamento atual, mas também levando em consideração eventuais cenários de stress, no curto, médio e longo prazos”.